【摘 要】
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高职生可持续发展能力的发展和培养是当前高职教育面临的重要问题。目前,许多高职院校仍一位强调课堂理论知识的学习和专业技能的提高,忽视了高职学生的可持续发展能力的培养
【基金项目】
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2014—2015年湖北省职业教育科学研究课题《职业院校学生可持续发展理论研究与实践》(编号:G2014A017);湖北省高职高专院校2014年“党建工作与技术技能人才培养研究”课题《心理咨询理论视角下的高职学生思想政治教育工作创新研究》(编号:B2014D006,项目负责人:万虎)
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高职生可持续发展能力的发展和培养是当前高职教育面临的重要问题。目前,许多高职院校仍一位强调课堂理论知识的学习和专业技能的提高,忽视了高职学生的可持续发展能力的培养,不利于学生成长。本文从心理健康教育与高职学生可持续发展之间的关系入手,探讨了把握高职生心理特点针对性开展心理健康教育对高职生可持续发展的意义,最后提出了通过心理健康教育提升高职学生可持续发展能力的途径。
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