论文部分内容阅读
《普通高中思想政治课程标准(17版)》指出,学科核心素养由政治认同、科学精神、法制意识以及公共参与组成,特别是推动核心素养目标的过程中注重“学生主动参与”.案例式教学于20世纪80年引入我国,目前已经被应用于我国基础教育的课堂,但“案例式教学的有效性”是研究价值较高的热点,特别在17版新课程标准颁布实施的今天,“案例式教学”与“思想政治学科”结合,最大限度地发挥其在培养政治学科核心素养方面的优越性,提升政治课堂教学的效果,是一线思想政治教育工作者迫在眉睫的任务,也是一项意义重大的研究热点.