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许多研究表明人的成功要素中,除了智力因素外还有情感因素。同样教学效果的好坏,除与学生基础、智力因素、教师的教学水平、教学环境等客观因素有关外,还有一个很重要的因素,就是学生的情感因素。美国哈佛大学心理学教授戈尔曼在大量研究后提出:情感因素比智力因素更重要。本文主要从调动学生积极性和自信心两方面浅谈情感因素在高中物理教学中的应用。