高校思想政治教育中的思维——协同

来源 :湖北经济学院学报(人文社会科学版) | 被引量 : 1次 | 上传用户:qyc88107
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协同思想政治教育是提高思想政治教育实效性、针对性的现实需要,是走出当前思想政治教育现实困境的必然要求。要实现协同,就要立足于当今时代发展的新变化,将日常生活思想政治教育与常规思想政治教育、专业教育与通识教育、线上教育与线下教育相结合,充分调动各个方面的力量整合各种资源以求"1+1>2"的效果。
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新时代背景下,为了构建思想政治教育向科学化、现代化改革和发展的协同效应机制,文章进行了跨学科协同机制、团学促进机制、党建引领机制、校校合作共享共建机制及导师制全员、全方位、全过程育人机制创新探析,拟对激活高职院校思想政治教育协同育人机制向纵深发展提供一定的参考。
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水硬性凝胶形成的固化隔段强度低、胶结差、孔缝裂隙多,在精细控压钻井起下钻过程中难以有效封隔油气层并防止流体上窜。为了解决这一难题,室内采用一种水乳环氧树脂CQ-WERE和配套固化剂CU-900作为性能改善剂,研究其对水硬性凝胶工作液流变性能和固化隔段力学性能的影响,并分析了其改善凝胶隔段力学性能的机理。结果表明:水乳环氧树脂与水硬性凝胶工作液相容性好,对凝胶工作液的流动度和流变参数影响小,水硬性凝
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当下,贯彻"以人为本"的思想不仅是中国特色社会主义的理论指导,而且是中国治国安邦的原则,为此,我国的高校思想政治教育有着极大提升与发展空间。改善目前高校思想政治教育质量水准,使其更好地满足社会对高等教育人才的需求,不仅可以打破目前高校思想政治的教育瓶颈,也可以发扬社会主义核心价值观,促进高校培养的高等教育人才更好、更全面发展。本文从高校思想政治教育以人为本构建原则、当下高校思想政治教育的问题表征、
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思想政治教育工作是高等艺术院校教育教学的重要组成部分。从艺术院校的思想政治教育工作入手,将专业教师的思想政治教育工作纳入其中,探究其影响因素,并研究与艺术院校思想政治教育工作者协同育人,进而构建艺术院校思想政治教育工作的新机制。
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研究基于协同的视角,采用实证研究的方法,对广东科技干部学院商贸类专业毕业生及所在单位进行跟踪调查,旨在探究该专业毕业生就业现状,通过调查数据分析,诊断专业建设中存在的问题,并就此提出相应策略方案,以期为提升广东科技干部学院商贸类专业建设提供借鉴意义。
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当代多媒体技术和网络技术的广泛应用,促进了教学资源库的发展。本文基于京津冀经济圈内的特色产业链,探讨高职院校教学资源库的协同发展。
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基于全球长期减排目标可能对我国碳排放构成的约束,以及国内能源资源的禀赋实际,加快实施我国碳市场健康发展成为必然选择。基于协同理论及复杂系统理论,从系统子系统角度对碳市场进行功能分析,将泛碳市场系统分为包含需求、供给、交易子系统的核心碳市场系统,以及支持子系统,构建了我国碳市场系统的模型;从复杂系统视角对影响因素进行提取,运用主成分分析法识别系统序参量,碳交易量、碳交易价格、人均GDP、绿化面积为影
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