【摘 要】
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外研版初中英语教材自2013年修订以来,因其语言地道、文化信息浓郁、交际功能凸显等原因广受师生好评。但笔者在使用该教材的过程也发现其存在一定的问题。本文从语音、词汇
【机 构】
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安徽省合肥市合肥实验学校滨湖校区,
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外研版初中英语教材自2013年修订以来,因其语言地道、文化信息浓郁、交际功能凸显等原因广受师生好评。但笔者在使用该教材的过程也发现其存在一定的问题。本文从语音、词汇、语言知识、初高中衔接等几个方面梳理这些问题,并提出改进建议。
Since its revision in 2013, the English version of the junior high school textbook has received wide acclaim from teachers and students for its authentic language, rich cultural information and prominent communicative functions. However, the author also found that the process of using the textbook has some problems. This article combs these issues from the aspects of phonetics, vocabulary, language knowledge and the connection of primary and secondary schools, and puts forward suggestions for improvement.
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