【摘 要】
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对每篇文章的领悟,都有不同的途径方法,有些方法确实很灵,如情境阅读。李吉林老师说:“每篇课文都有一个整体情境,其中包含着一个个的局部情境,它们都是客观存在的。作者自己
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对每篇文章的领悟,都有不同的途径方法,有些方法确实很灵,如情境阅读。李吉林老师说:“每篇课文都有一个整体情境,其中包含着一个个的局部情境,它们都是客观存在的。作者自己是在进入了特定情境后,才能写出优美感人的作品。”
There are different approaches to the comprehension of each article, and some are truly spiritual, like situational reading. Li Jilin teacher said: “Each lesson has a whole situation, which contains one by one of the local context, they are all objective existence .After entering a particular situation, the author can write beautiful and touching works. ”
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