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一素质教育是人类教育中一个古老而不断赋予新意的话题。人类不同社会发展阶段、不同阶级、不同文化地域对教育旨在培养人的什么样的素质，在内容及其结构上总会不断有所变易。但是，作为素质结构的心理形式则是恒定的，一般持认知、意志、情感三分的说法，我们则赞同以认...
情境教育与人的情感性素质
【摘 要】
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一素质教育是人类教育中一个古老而不断赋予新意的话题。人类不同社会发展阶段、不同阶级、不同文化地域对教育旨在培养人的什么样的素质，在内容及其结构上总会不断有所变易。
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
：
1999年01期
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