【摘 要】
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传统的教学活动和教学结构都是由教师主导，教师的教学水平、教学技巧和教学艺术决定着学生的学习效果，整个教学过程呆板，很难并发出教、学的激情，教学效果较差。“卡拉OK”式教学
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传统的教学活动和教学结构都是由教师主导，教师的教学水平、教学技巧和教学艺术决定着学生的学习效果，整个教学过程呆板，很难并发出教、学的激情，教学效果较差。“卡拉OK”式教学，就是模仿“卡拉OK”的过程，上课时教师先讲课，再由学生模仿，课堂气氛活跃，师、生乐在其中，在师生的良好互动中达到让学生掌握所学知识的目的。
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