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一、优化课外阅读内容提高课外阅读的实效性，“读什么”是首要的问题。小学生求知欲旺盛，但缺乏辨别能力，因此教师应当根据有利于学生成长的需要以及学生的年龄特点、兴趣爱好和阅读能力，向学生推荐合适的读物。
提高课外阅读实效性的策略
【摘 要】
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一、优化课外阅读内容提高课外阅读的实效性，“读什么”是首要的问题。小学生求知欲旺盛，但缺乏辨别能力，因此教师应当根据有利于学生成长的需要以及学生的年龄特点、兴趣爱好和
【机 构】
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海南省海口市第二十七小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2013年6期
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