【摘 要】
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建构主义本质上是对学习的一种比喻,把知识获得比作建筑或建筑的过程。建构主义学习理论的根本是以学生为中心,课堂教学注重创设真实的学习情景,强调团队合作和利用各种信息
【基金项目】
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华北电力大学教育教学改革项目（项目编号：2014JG103）.
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建构主义本质上是对学习的一种比喻,把知识获得比作建筑或建筑的过程。建构主义学习理论的根本是以学生为中心,课堂教学注重创设真实的学习情景,强调团队合作和利用各种信息资源。基于建构主义理论的＂读写互动＂模式是针对英语专业的阅读课教学提出的,是传统阅读教学的延续和有益补充,强调读写是英语语言学习者意义建构的创造性思维过程。该模式将会对中国高校外语教学有所启示,改变阅读教学与写作教学分家的一贯做法,改变技能培训与创新思维分家的错误观念。
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