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现就以北师大版八年级数学（上）中的《简单的图案设计》一节为例，谈一些自己的拙见。仅供大家批评指正。在备课中．笔者注意到本节重点内容是解释复杂的图案是怎样由简单的“基本图案”变换形成的．学生已有前几节的积累．本节表面上是个综合应用、知识的积累。
创设特定情境，让图形变换更易说理
【摘 要】
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现就以北师大版八年级数学（上）中的《简单的图案设计》一节为例，谈一些自己的拙见。仅供大家批评指正。在备课中．笔者注意到本节重点内容是解释复杂的图案是怎样由简单的“基本图
【机 构】
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陕西省城同县天明初级中学
【出 处】
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陕西教育：行政版
【发表日期】
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2004年期
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