数学与人文教育的巧妙融合——“平面图形的周长和面积的关系”教学片段赏析

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在王老师的小小数学课堂里,通过平面图形的周长与面积的变化关系,我们闻到了浓浓的“人情味儿”。由此我不禁想起了著名教育家夸美纽斯的一句话:“教师的嘴就是个源泉,从那里流淌出知识的溪流。”王老师的知识溪流里,流淌的不仅是数学知识,还飘逸着浓浓的大爱。他把每个小小的图形都赋予了鲜活的生命意义,潜移默化地使 In Wang’s small math classroom, we can see the thick “human touch” through the variation of the circumference of the graphic and the area. From this I can not help but think of a famous educator Comenius said: “Teacher’s mouth is a source, from where the flow of knowledge streams. ” Wang’s knowledge streams, flowing not only mathematical knowledge, Still flowing with a thick love. He gave every little figure to the vivid meaning of life, imperceptibly
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