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制图教学的过程是一个新旧观察思维的更新过程，也是从感性认识上升为理性认识的过程。初学者缺乏空间想象能力，部分学生往往用观察美术图的方法来观察工程制图，因而不能步入制图学习的领域，所以有效培养学生的空间想象能力是制图教学的重点和难点。
《工程制图》课培养学生空间想象力的方法
【摘 要】
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制图教学的过程是一个新旧观察思维的更新过程，也是从感性认识上升为理性认识的过程。初学者缺乏空间想象能力，部分学生往往用观察美术图的方法来观察工程制图，因而不能步入制图
【机 构】
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天津现代职业技术学院
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2008年4期
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