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善问是一种艺术。语文教师的课堂提问应把握好广度、精度、高度和深度四个维度，以更好地激活学生思维，让课堂教学达到最佳效果。
语文课堂提问的四个维度
【摘 要】
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善问是一种艺术。语文教师的课堂提问应把握好广度、精度、高度和深度四个维度，以更好地激活学生思维，让课堂教学达到最佳效果。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区南麻中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2015年4期
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