【摘 要】
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本文在综合收集全国10多所体育院校对课堂教学评价、课程评价、运动技术评定及其教学质量评价量表的基础上，运用教育评价的理论与方法，对运动技术教学与效果的评价目的、评价原
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本文在综合收集全国10多所体育院校对课堂教学评价、课程评价、运动技术评定及其教学质量评价量表的基础上，运用教育评价的理论与方法，对运动技术教学与效果的评价目的、评价原则、评价标准与方法、工作程序和评价方式进行了探讨并设计出一套运动技术教学与效果评价体系综合量表，使运动技术教学过程与效果的评价趋于量化、科学化，为不断提高教学质量，促进教学改革，提供理论依据。
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