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出错是学生学习中必然要经历的过程,文章以学生解题中的常见错误为例,结合学生现有的知识经验,换位思考推敲错误形成的原因,反思教师对应教学中存在的问题,并针对问题给予相应的改进措施.通过案例的错因追析、设计优化,逐步完善学生知识和方法的认知,提升学生思维的空间和品质.
追根溯源析错因 诊断反思促教学——从学生解题的几处常见错误谈起
【摘 要】
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出错是学生学习中必然要经历的过程,文章以学生解题中的常见错误为例,结合学生现有的知识经验,换位思考推敲错误形成的原因,反思教师对应教学中存在的问题,并针对问题给予相
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学西善分校
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2019年7期
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