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让读书成为一种自在的生活方式。——李月胜多年来,他致力于研究数学生态课堂,先后主持了“构建小学数学生态课堂”“基于校本化生态课堂学习策略的研究”两项省级规划课题的研究。他认为生态课堂应该体现在学生的“生态化学习”,生态化学习应遵循数学知识、学生发展、教学活动的基本规律,以顺应知识的系统建构、顺应学生的发展、顺应学习的需要。