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文本再构是把教材本来的内容进行重新组合和构建,以适应教学的需要.以闽教版小学《英语》四年级上册第七单元Christmas Part A为例,针对语料不足,旧知识复现率低的文本,提出基于教材内容,丰富教学内容;创设真实情境,培养文化意识;基于学生学情,体现文本适度的小学英语教材文本再构的策略.
小学英语教材文本再构策略探析r——以闽教版四年级上册第七单元Christmas Part A为例
【摘 要】
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文本再构是把教材本来的内容进行重新组合和构建,以适应教学的需要.以闽教版小学《英语》四年级上册第七单元Christmas Part A为例,针对语料不足,旧知识复现率低的文本,提出基于教材内容,丰富教学内容;创设真实情境,培养文化意识;基于学生学情,体现文本适度的小学英语教材文本再构的策略.
【机 构】
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福州市仓山区教师进修学校,福建 福州 350007
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2022年2期
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