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＂中国近现代史纲要＂课程内容丰富,时间跨度大,采取问题导入式专题改革是紧扣＂两个了解＂＂三个选择＂的教学主题,解决教学中三个矛盾,不断提升高校思想政治理论课教学科学性、精细化水平的有效方式。
两嵌入视阈下“中国近现代史纲要”问题导入式专题教学改革研究
【摘 要】
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＂中国近现代史纲要＂课程内容丰富,时间跨度大,采取问题导入式专题改革是紧扣＂两个了解＂＂三个选择＂的教学主题,解决教学中三个矛盾,不断提升高校思想政治理论课教学科学性、精细化水
【机 构】
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湖南工学院马克思主义学院
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2014年湖南省哲学社会科学基金项目“灌输与接受:立德树人背景下高校思政课教学模式改革研究”(14YBA128)研究成果;2015年湖南省教研教改项目“两嵌入视阈下‘中国近现代史纲要’问题导入式专题教学改革与应用研究”(JY201506)研究成果;2017年湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“接受美学视野下大学生思想政治教育质量提升问题研究”(17B20)研究成果
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