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全面、客观地评价课堂教学质量是教务管理工作的一个重要方面，本文从分析我校教学评估数据入手，指出课堂教学评估是检验教师课堂教育质量的一种比较客观和易操作的方法，并对影响课堂教学评估可信度的诸因素作了分析，提出了一些改进建议及措施。
课堂教学评估分析评价
【摘 要】
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全面、客观地评价课堂教学质量是教务管理工作的一个重要方面，本文从分析我校教学评估数据入手，指出课堂教学评估是检验教师课堂教育质量的一种比较客观和易操作的方法，并对影响
【机 构】
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常熟高等专科学校
【出 处】
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常熟高专学报
【发表日期】
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1999年1期
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