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将具有先进性和适用性的新工科建设理念与船舶工程类专业双创人才培养有机融合,从人才培养方案、人才培养机制、专业课程体系、实践环境、师资队伍建设、考核方式和质量评价标准、保障和持续发展机制等方面建构一种船舶工程类专业全方位双创人才培养新模式,这种新培养模式将有望从理论和实践的双重层面上实现高质量、多层次双创型船舶工程类人才的培养目标。