【摘 要】
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Super生涯发展理论着眼于个体自身职业探索和发展,从自我认识、专业和学业认识、职业认识、职业意向、就业实践等与大学生生涯发展规划紧密相关的维度出发,探究大学生生涯发
【基金项目】
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“素质冰山”视角下转型高校大学生在校成长路径研究--以商洛学院为例（XSGZ16004）
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Super生涯发展理论着眼于个体自身职业探索和发展,从自我认识、专业和学业认识、职业认识、职业意向、就业实践等与大学生生涯发展规划紧密相关的维度出发,探究大学生生涯发展规划存在的问题,通过拓宽规划知识和技巧获取渠道、提升规划实施效果、建立长远职业规划方案、重视理想价值追求、知行合一开展专业学习和实践训练等引导大学生自身生涯发展不断增值。
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