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基于"微课"的"翻转课堂"颠覆了传统的教学模式,改变了教师和学生的角色,改变了课堂教学形式,有利于提高学生的学习积极性和自觉性,给高职高专院校的英语教学带来了新思想。但是,鉴于高职高专院校学生的英语学习现状,翻转课堂的具体实施有其局限性。
基于“微课”的高职高专英语“翻转课堂”的教学模式及其实施
【摘 要】
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基于"微课"的"翻转课堂"颠覆了传统的教学模式,改变了教师和学生的角色,改变了课堂教学形式,有利于提高学生的学习积极性和自觉性,给高职高专院校的英语教学带来了新思想。但
【机 构】
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成都航空职业技术学院
【出 处】
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成都航空职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年01期
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