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本文分析了将WebQuest模式植入大学英语教学实践的过程中产生的制约因素，并对教师、学生、评价体系、网络教学环境等方面提出了相应的对策，以期发挥该模式的最大价值，达到良好的教学效果。
将WebQuest植入大学英语教学的制约因素与对策
【摘 要】
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本文分析了将WebQuest模式植入大学英语教学实践的过程中产生的制约因素，并对教师、学生、评价体系、网络教学环境等方面提出了相应的对策，以期发挥该模式的最大价值，达到良好的
【机 构】
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浙江工业大学外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年12期
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