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当前,高中英语教学中的专题阅读理论可提高高中生英语阅读兴趣,亦可有效培养与提高高中生英语阅读的理解能力。基于此,本文针对专题阅读理论对高中英语教学的启示进行分析研究,以期将相关参考依据提供给同行。
专题阅读理论对高中英语教学的启示
【摘 要】
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当前,高中英语教学中的专题阅读理论可提高高中生英语阅读兴趣,亦可有效培养与提高高中生英语阅读的理解能力。基于此,本文针对专题阅读理论对高中英语教学的启示进行分析研
【机 构】
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赤峰市敖汉旗新惠中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年25期
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