【摘 要】
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目的探索提高医学临床实践教学质量、提升医学生综合素质的方法。方法将源自日本的＂5S＂管理方法运用于医学生实习科室、教学和学生管理等多领域,从主客观方面改进临床实践环境
【机 构】
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首都医科大学大兴教学医院,北京市大兴区卫生和计划生育委员会
【基金项目】
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大兴区科技发展计划项目课题（15042）
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目的探索提高医学临床实践教学质量、提升医学生综合素质的方法。方法将源自日本的＂5S＂管理方法运用于医学生实习科室、教学和学生管理等多领域,从主客观方面改进临床实践环境、教学质量、医学生自我学习和生活管理,并通过试验组和对照组成绩比较、带教老师、患者满意度比较进行效果评估。结果试验组学生内、外、妇、儿、中医、社区6个专业的五站式出科考试（问诊、查体、辅助检查、写病历、口试）总分比对照组高近13分,除中医略低外,各专业成绩均高于对照组;患者、教师对试验组学生满意度评分均值比对照组分别高5.78分、4.1分,差
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