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当前写作教学的最大误区就是将写作教学与其他教学割裂开来。教师只重视对课文的分析，大都把时间花在讲解课文上，条分缕析，几乎达到了“目无全篇”的境界，损伤了篇章的整体美。教师们只重视对语文知识的传授，而忽视对学生写作能力的培养提倡素质教育，对于语文来说，最重要的就是培养学生的写作能力。怎样改变这种状况呢？下谈谈我关于作文教学的一点思考：