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高考备考复习策略多种多样,如何找到一种适合学生实际的策略和方法,显得尤为重要.复习课不可能做到对所有知识点面面俱到,要提高复习效能,必须突出主干和重点,对核心内容进行突破,非重点问题要敢于取舍.下面,笔者借助典型课例,谈谈“核心内容突破”这种课型在一轮复习中的应用.
基于核心内容突破的一轮复习策略r——以人教版《五四运动》一课为例
【摘 要】
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高考备考复习策略多种多样,如何找到一种适合学生实际的策略和方法,显得尤为重要.复习课不可能做到对所有知识点面面俱到,要提高复习效能,必须突出主干和重点,对核心内容进行
【机 构】
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广东省广州市增城区新塘中学 511356
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年12期
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