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民族班学生对汉语词汇的理解能力有限,对医学词汇的理解难度更大,为了使民族班学生用他们有限的汉语水平理解病理学中讲述的复杂的形态变化和病理过程,在病理学教学中,通俗教学法的应用非常必要,也起到了一定的实效.
通俗教学法在民族班病理学教学中的应用
【摘 要】
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民族班学生对汉语词汇的理解能力有限,对医学词汇的理解难度更大,为了使民族班学生用他们有限的汉语水平理解病理学中讲述的复杂的形态变化和病理过程,在病理学教学中,通俗教
【机 构】
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昌吉卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2004年21期
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