【摘 要】
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随着移动信息技术的快速发展,手机、平板电脑等移动终端对学生课堂学习的影响日益突出,为适应这种变化和改善“西方经济学”的教学效果,本文构建了移动端下的“西方经济学”
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随着移动信息技术的快速发展,手机、平板电脑等移动终端对学生课堂学习的影响日益突出,为适应这种变化和改善“西方经济学”的教学效果,本文构建了移动端下的“西方经济学”混合式教学模式,设计了“线上+线下”混合式教学模式,并围绕教学课前预习、课中互动及课后拓展三个环节展开,同时建立了相应的过程性评价体系。在此基础上,以“西方经济学”的教学实践为例,验证了这种混合式教学模式效果良好,并对混合式教学的进一步优化进行了思考。
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