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随着职业教育改革的深入，对马克思主义理论课和思想品德课(以下称“两课”)教学提出了许多新的课题。“两课”教育工作者面对这些新内容、新课题，应当认真思考，深入研究，寻求对策，主动适应，充分发挥好“两课”的育人育德功能。
职业院校“两课”教学探讨
【摘 要】
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随着职业教育改革的深入，对马克思主义理论课和思想品德课(以下称“两课”)教学提出了许多新的课题。“两课”教育工作者面对这些新内容、新课题，应当认真思考，深入研究，寻求对策
【机 构】
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四川职业技术学院
【出 处】
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农业职业教育
【发表日期】
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2005年2期
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