【摘 要】
：
目的 对情景模拟演练教学法在呼吸内科临床护理教学中的应用效果进行探讨.方法 采集2016年1月—2017年12月医院呼吸内科护理实习学生200名,以随机法分为100名对照组(传统教学
【机 构】
：
广西中医药大学附属瑞康医院呼吸内科,广西 南宁 530011
论文部分内容阅读
目的 对情景模拟演练教学法在呼吸内科临床护理教学中的应用效果进行探讨.方法 采集2016年1月—2017年12月医院呼吸内科护理实习学生200名,以随机法分为100名对照组(传统教学法)与100名研究组(情景模拟演练教学法).比较不同教学方法实际教学效果的差异性.结果 相较于对照组,研究组理论考核成绩与实操考核成绩均更高,差异有统计学意义(P<0.05).相较于对照组,研究组各项教学指标完成率明显更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在临床护理教学中,可通过情景模拟演练教学法取得显著教学效果,使护生考核成绩提高,达到明确教学指标.
其他文献
临床医学专业学位研究生培养目标是培养掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能,具有较强临床实践能力、临床研究能力、创新能力的高素质、高层次、复合型医学人才.在当
区域环境协同治理理论可为跨区域环境监管体制改革提供重要理论支撑.在政策和法律法规的推动下,近年来我国跨区域环境治理取得了一定成效,但是仍存在中央与地方权责划分不明,
曾经的“天堂”正在堕向“人间”，西方也有无法豁免的生老病死。这是自欧洲各国相继发生主权债务危机、美国政府信用的金字招牌倒下之后，带给人们的最直接感受。2008年，金融危机初现时，自由市场就已开始遭受质疑，其中包括西方人自己，他们开始羡慕所谓的“中国模式”，认为正是政府的强力管控创造了其他经济体难以企及的发展效率，而与中国模式有相类性的国家如德国和瑞士等，则都能够在危机中屹立不倒，向“北京共识”看齐
立德树人作为我国高等学校的育人的方向,是高校的立身之本.育人先育德,教师理应把立德树人作为一种教育理念贯穿于课堂教学中,做到育人育才有机结合,在专业课授课过程中注重