摘要:当前课堂许多探究性学习流于形式,缺乏有效性,其症结在于探究性学习从形式到内容都未能适应小学生“小”的特点。探讨小学探究性学习为什么要姓“小”,如何才能姓“小”,姓“小”应注意哪些问题,对于小学探究性学习的深入发展是很有意义的。 关键词:小学数学;探究性;学习研究 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2011)02-0048-02 一、为什么小学探
升入四年级后,我每次作文都能取得较好的成绩,除了认真外,我还有一件“秘密武器”。可是,这件秘密武器却突然不翼而飞了,我感到很沮丧。
摘 要:颜元是我国明末清初杰出的实学教育家和哲学家,他反对传统的理学教育,重视培养经世致用的人才,提出了以实学为特征的教育思想。他的教育思想具有鲜明的现代性因素,对当今教育改革具有重要的借鉴作用。 关键词:颜元;教育思想;实学;现代性 中图分类号:G40-09 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2009)11-0011-05 颜元(1635~1704)字易直,又字浑然,号习斋