解析山姆·谢泼德《被埋葬的孩子》的象征内涵

来源 :太原城市职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuxk781224
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
山姆·谢泼德的经典力作《被埋葬的孩子》中充满着意象的拼贴与隐喻化的语言,它们是触碰形式背后世界的桥梁,即通达谢泼德内心世界的关口,被埋葬的孩子的象征内涵可从掩藏罪恶的历史、丧失的个人主体性以及隔断的寻根情结三重维度进行解析,从而窥探到谢泼德的家庭剧中所包蕴的心灵风暴。
其他文献
教育的最高目的就是让人学会“从善如流”。教育的深度追求也就是实现教育对人的善性的滋养与提升,教育价值的深度体现于它对儿童内在心灵品性的关照,这是一切教育的根本,也
摘要:2016年9月,受教育部委托,《中国学生发展核心素养》总体框架于北京师范大学正式发布,这给各个学段,各个学科的教学提出了新的要求。本文作者从《语文课程标准》出发,结合核心素养的提出,从“聚焦语用,拓展词语、阅读、实践”三个方面,阐述了自己在“提高理解积累、阅读能力、表达能力的实效性”的尝试和做法。  关键词:聚焦语用;拓展;实效性  《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心,分为
这几年,虽说教学成绩也很优秀,但是学生疲于应付的状态,教师自身的职业倦怠,让我觉得非常疲憊,似乎没有了新鲜的活力,教育生活和师生的生命少了一份它本应有的光亮色彩。我想,问渠哪得清如许,为有源头活水来,只有走出去,学回来,才能有效地改善当前的不足。带着对当前的这一份自身教育现状的不满,我抱着看一看的想法,和同事一起踏上了新教育学习之路。没想到,与新教育的初次邂逅,让我眼前一亮,顿生相见恨晚之感。  
随着素质教育的逐步实施,小学数学课堂教学效率和教学质量受到了广泛的关注。小学数学是小学时期的重要学科之一,对学生今后的数学学习有着重要的作用。小学数学教师在教学过程中,要积极地进行教学方式创新,丰富小学数学教学方式,有效地构建小学数学高效课堂,进而使小学生的数学学习水平提高,使小学生的综合素质有所提升。本文围绕核心素养下小学数学高效课堂的构建展开分析与探究。  以生为主,培养自主学习能力  在小学
星际弥散带(Diffuse Interstellar Bands,DIBs)自发现以来已经经历了近百年的研究,但是至今仍然是天体光谱学上的一个未解之谜。针对SDSSDR7的光谱数据提出了一种星际弥散带特征
大学生能否在毕业的时候顺利就业成为了社会广为关注的热点问题,在大学期间学生最为直接的接触者——辅导员,可以在大学生就业中扮演很重要的角色。面临新形势的要求,辅导员
1m太阳望远镜的方位驱动控制系统采用液压轴承,液压系统正常工作时望远镜才能实现平稳旋转。可通过油压、油温监测液压系统的工作状态。针对原有液压系统不能提供其工作状态实
为解决异地、异构、海量天文数据无缝透明地统一访问,中国虚拟天文台(China-VO)研究小组自主设计并开发了一套解决方案——虚拟天文台数据访问系统(VO—DAS)。着重从执行流程、设
在创新社会治理的背景下,公共服务均等化已成为我国经济社会发展的重要目标之一。当前我国的公共服务均等化仍然面临政治、经济、社会等领域多方面困境的束缚。为进一步满足
数学知识来源于生活,所以小学数学的教学也要与生活密切结合,把数学教学的过程变成让学生用所学知识解释生活现象、解决实际问题的过程。在这个过程中,通过巧妙的设置情景,把学生置身于生活情境中,可以事半功倍。笔者结合自己教学实际,就情景式教学在小学数学课堂教学中的开发和利用谈一些看法。  情境教学在课堂中生根  课堂是学生学习的主阵地。如果说教学知识点是课堂的骨架,那么各种课堂情境便是课堂的血肉,它们给枯