核心素养背景下小学数学教学策略研究

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随着新课改的推进和素质教育的不断深入,将核心素养与实际教学相结合的教学方法越来越被认可.小学数学教育是培养学生数学兴趣的重要阶段,也是练习逻辑思维的开始.作为一切学科的逻辑基础,学好数学对于学习其他科目都有着举足轻重的作用.但数学本身又是一门需要发散思维的科目,如果教师依旧遵循传统的机械式教学,就会熄灭学生学习的热情,导致厌学情绪的产生.本文将就核心素养背景下小学数学教学策略进行讨论,力求将教学效率最大化,实现学生的自主探究学习.
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