【摘 要】
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斯波尔斯基“第二语言学习通用理论”最伟大的意义是它事实上宣布了外语教学研究“方法论”的终结，在以“语言问题”为出发点的外语教学研究朝向以“学习问题”为出发点的外语
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斯波尔斯基“第二语言学习通用理论”最伟大的意义是它事实上宣布了外语教学研究“方法论”的终结，在以“语言问题”为出发点的外语教学研究朝向以“学习问题”为出发点的外语学习研究发展中提出了以“学习者是否利用和怎样利用可以得到的学习机会决定第二语言学习的结果”的社会语言学习观，将社会文化条件引入了以心理语言学为主的第二语言习得研究，拓宽了第二语言习得的研究领域。
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