【摘 要】
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通过问卷调查和访谈等方式,对湘西苗区三语教育政策、教育模式、师资队伍和语言认同等进行调查。调查结果显示:该地区的三语教育政策落实不足;三语教育模式为减值模式;教师队
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2018年度课题“湘西民族地区三语教育现状调查研究”(编号:XJK18BMZ001)
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通过问卷调查和访谈等方式,对湘西苗区三语教育政策、教育模式、师资队伍和语言认同等进行调查。调查结果显示:该地区的三语教育政策落实不足;三语教育模式为减值模式;教师队伍趋向专业化和年轻化,但合格三语师资仍然不足;苗语在当地学校教育存在认同危机,苗族儿童的双语认知优势没有得到很好发挥。针对该现状,可以从优化苗族语言文化生态环境和建立长效的三语师资培养机制两方面来提升湘西苗区的三语教育。
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