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【目的】探讨功能性腹痛(functional abdominal pain,FAP)儿童人格特点及父母教养方式,为临床诊治提供参考。【方法】对52例FAP患儿和41例健康儿童,分别进行艾森克人格问卷、父母教养方式问卷调查。对腹痛症状和父母教养方式、艾森克人格各因子进行相关分析。【结果】FAP儿童具有不良的父母教养方式和人格特点。FAP症状积分与教养方式因子F1、M1值及人格因子E值呈显著负相关(P<0.05);与教养方式因子F3、M2值及人格因子P、N值呈显著正相关(P<0.05)。【结论】儿童FAP与人格个性特点、父母教养方式密切相关