班主任因其特殊的使命、地位、身份，越来越为人们所关注。班主任工作包含了太多的艰辛和奉献，太多的责任和义务。在教育的路上，启迪蒙昧的心灵，点亮人生的路灯。在清贫中坚守责任，在坚守中甘于奉献，在奉献中无怨无悔地传承着人类的文明，殚精竭虑地培育着中华民族未来的栋梁。我有幸成为其中的一员，和大家分享这份工作带来的苦辣与酸甜。
　　一、迅速全面了解学生
　　我接手班主任工作的那天，我爱人给我讲了一个令其终生难忘的事，说他上大学报到，来到陌生的城市，在学校报到处，就有人喊他的名字，喊他名字的是他大学的班主任。这位大学班主任在学生还没有进校的时候就记住了每个学生的名字，这是一件令学生多么激动的事。从此，我就向她学习，努力洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，了解他们的内心需求。当然，学生进校前的情况我们没有办法通过档案掌握，不可能报到前就认识，但是，刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是一件高兴的事。不过，仅仅这样还不够，还要迅速和每个同学谈心，了解他们的性格、爱好和家庭成员等情况。有必要的话，还要进行家访。这样，班主任能够迅速成为班级的“家长”，掌握第一手资料，拉近师生距离，使学生产生向心力，有利于班级的管理。
　　二、重视言传身教
　　“己之所欲，以施于人；己之不欲，勿施于人”。以教书为乐，以学习为趣。我们都曾经是学生，知道只要喜欢一个老师，就会接受她说的话，愿意听她讲的课。所以我特别重视言传身教，努力提升品德修养、业务素质，用个人魅力吸引学生。教师上好课是一切工作的基础，我从最基本的备课做起，努力使每节课都能够教给学生知识，激发学生学习兴趣，使学生喜欢听我讲的课。以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。做一个爱学习的人，把自己学到的新观点分享给学生，一同体会学习的乐趣。我认为，班主任和学生的关系其实就像父母和孩子，好的家长在和孩子交往时会注意自己的言谈举止，自信的家长孩子很少不自信，积极向上的家长孩子很少不努力。所谓“有什么样的师傅带出什么样的徒弟”，我相信，积极、阳光、自信的我带给学生的肯定是阳光的人生。
　　三、真爱换真情
　　作为职业学校的老师，我们经常会对学生素质之低，差异化现象之严重满腹牢骚。班主任更觉得班级管理难度很大。但是，困难无处不在，只要付出真爱，必定会获得真情的回报。
　　几乎每年，我们都会碰到问题家庭和问题孩子，碰到这样的学生我们都很头痛，曾经我也想放弃，但是总于心不忍，就像自己的孩子一样，无论如何不愿意将他们抛弃。曾经有一个女生，初中七八年级时，学习成绩总是位于级段前三名，九年级时无意中知道了自己不是现在父母亲生的，亲生父母是为了想要男孩子而把她送人的。从此，她和老师、家长处处不配合。厌学、逃学，和四个家长吵架、玩世不恭，甚至中考也故意不认真对待。四个家长特意和我聊天，诉说愧疚和无奈。对于她，我没有特别照顾，只是在推荐阅读书籍的时候，向她的好朋友推荐了《林肯转》、《活着》、《假如给我三天光明》，我要求她的好朋友阅读的时候要津津有味，即使被她打扰也要坚持读（我没有给她推荐什么书，她也不愿意读）。起初，她没有什么反应，时间长了，好朋友不理她，课余时间也读书，她就随手拿起来翻翻，慢慢地进入了角色。她受到教育，得到启发。她不愿意学习，但是喜欢看电视剧，我就向她的好朋友推荐了《守望的天空》。她的好朋友说，看的时候，她总是默默的，一声不吭，看完了，人平静了许多。我看时机成熟，就找她谈话，慢慢地她接受了我。之后我经常找她，和她谈人生、谈理想、谈家庭、谈成长。从生活上照顾她，教她女孩子的卫生常识等。终于有一天，她扑倒在我怀里号啕大哭，哭出了好久的委屈。现在的她积极向上，充满朝气，孝敬父母。我相信，她今后的人生道路上必定充满阳光。
　　四、民主公平自主管理
　　自从接手班主任工作以来，我一直在摸索班级管理的自主化。现在慢慢有了一点眉目。我班学生除了参加校学生会、部学生会、班委外，也在班里担任组长、寝室长、课桌管理员、凳子管理员、多媒体管理员等职务，每个学生都有为大家服务的机会，也在享受着同学们的服务。班级没有闲人，因为我给他们提供了施展各自才能的舞台。
　　五、重视理想教育
　　重视理想教育是班主任工作的一个重要内容，对于职业教育的学生来说，尤其如此。初级中学毕业是人生的一个转折，理想在这时候就要起航，梦想总是遥不可及，有什么样的理想就会有什么样的成就，重要的是绝不放弃自己。心怀希望，勇敢坚强，就能让年轻的生命有勇气飞翔。
　　班主任工作是复杂的，班主任扛起自己的责任，牢记教育的使命，从点滴做起，润物无声，尝尽苦辣必然甜。