论文部分内容阅读
通过追本溯源,探寻“1+N”群文阅读的生长之根。通过绘制蓝图,架构课程;组建团队,精细管理;营造环境,丰富活动;多方联动,开展沉浸性实践研究;与区域研究同频共振这五部曲,实现深耕课程,优化育人的路径;最后在成果梳理、反思总结中,规划未来发展方向。
“1+N”群文阅读精品课程建设的探索
【摘 要】
：
通过追本溯源,探寻“1+N”群文阅读的生长之根。通过绘制蓝图,架构课程;组建团队,精细管理;营造环境,丰富活动;多方联动,开展沉浸性实践研究;与区域研究同频共振这五部曲,实现深耕课程,优化育人的路径;最后在成果梳理、反思总结中,规划未来发展方向。
【机 构】
：
重庆市沙坪坝区育英小学校
【出 处】
：
进展：教学与科研
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
随着信息技术的发展,当前新闻界正在走向融媒体时代,但是在高校新闻学教学中,对于新闻人才的培养还停留在传统教学模式上,新闻人才的培养方案还没有完全更新。因此作为高校应该有所转变,为人才的培养创新适合他们的教学方式,促进人才的综合全面的发展,提高社会的适应性。因此本文开始分析了融媒体时代下新闻专业人才存在的问题,然后从课程设置、教学方式和提供实践平台等三个方面来提出建议,帮助高校新闻学培养方案更加的完善。
随着新媒体时期的全面到来,我国高等院校面临了前所未有的局面。在把握高等教育院校的自治特点和法治现状后,各高等教育院校凭借新媒体时代提供的重要契机,着手从思想建设、法律法规和运行机制上积极寻求突破,进一步推动高等教育院校的长远发展。
党的十八大提出领导干部要提高用法治思维和法治方式解决问题的能力。作为社会主义建设的接班人,大学生也应该培养和形成以法治思维和法治方式解决问题的能力,以适应将来的工作需要。环境科学专业培养的是能在科研机构、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。在这样的社会背景和专业需求下,以环境科学专业课程为媒介,在环境科学专业学生培养过程中融入法治思维成为一个重要课题,应该在教学中结合具体教学内容,融入法治思维的训练,使学生融入法治社会建设中,成为环境事业法治化的中坚力量。
根据《电子商务概论》专业基础课程的特点,在教学过程中深挖课程思政元素,开展思政教育,引导学生建立核心社会主义价值观是非常重要的一环。本文结合时代发展的背景,探索在《电子商务概论》课程改革中思政元素与课程相融合的途径,对课程各章节进行课程思政教育提出建议。
在当前的教育过程中,很多班级内部的学生都有其特殊的家庭背景,有相当一部分学生来自单亲家庭。对于教师而言,需要结合学生的实际情况进行相应的教育和辅导工作。下面与各位教师分享一下单亲家庭子女教育的途径和方法。
在高中的日常学习中,数学是难度较大的一门科目。将信息技术和高中数学有机地结合起来,利用信息技术指导和帮助学生进行高效学习,能够使抽象的数学知识生动化、具体化,更有助于促进学生对知识的理解。所以,在新课程背景下,如何将信息技术和高中数学更好的整合在一起是教师需要深入思考的问题。笔者根据自身的教学经验,提出以下几点措施,以供参考。
知识来源于生活,也将服务于生活。在开展小学英语教学时,如果能够将学习与生活紧密关联起来,那么会取得可观的教学效果。本文就如何开展生活化的小学英语教学,从教学内容、课堂活动、课后作业等三个方面进行了分析。
在小学阶段,学生就开始接触诗词,往往只能达到背诵的阶段,不知道诗词的具体含义,更无法体会到诗词的韵味,导致学生对诗词产生了一定的错误认识。这说明了教师在进行语文诗词教学的过程中存在问题,教师知道诗词在语文教学中的重要地位,但找不到合适的教学方法,无法让学生真正地了解诗词、理解诗词、热爱诗词。总之,为了让学生更好地体验诗词的课堂教学,教师需要进行实践和探析,得到适合学生学习的教学路径。
2021年是中国共产党成立100周年,在这个伟大的历史时刻,总书记提出的‘学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行’的要求,所以在高校学生党支部必须要将党史教育放在首要位置上,引导学生党员正确看待党史存在的意义以及党的性质,能够担负起自身的责任。为实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。本研究通过以下三个策略加强党史教育:注重党史教育内容模块搭配,呼吁情感共鸣;全方位构建了对话机制,营造交流氛围;加强实践教育引领,饯行历史精神。
在语文教学中,我们要做到读写结合,教给学生读书的方法,让学生能在课中批注,学习模仿,并能创新,达到学以致用,从而不断提高语文教学的实效性。