【摘 要】
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随着我国素质教育理念不断的深入,对于初中物理教学提出了更多的要求.物理是一门质逻辑性较强的学科,要关注学生已有的生活经历和认知经验,采用生动、有趣、直观易懂的教学方
【机 构】
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四川省西充县东太乡小学 四川西充 637262
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随着我国素质教育理念不断的深入,对于初中物理教学提出了更多的要求.物理是一门质逻辑性较强的学科,要关注学生已有的生活经历和认知经验,采用生动、有趣、直观易懂的教学方式,创所有利于物理教学的生活化情境,来激发学生学习物理的兴趣和积极性,让物理课堂变成学生思考“生活”的场所,教师要不断的将书本知识,与实际生活联系,促进理念实践一体化教学方式的完善.本文将针对初中物理生活化教学,结合其实践途径等内容进行分析,并提出有效的对策途径来提高学生的学习能力.希望通过本文的研究能够为教师们提供一些有用的建议.
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