论文部分内容阅读
摘要：通过对包豪斯建立前以及包豪斯建立后的三个阶段进行细化的剖析，从中更好的了解到包豪斯风格以及理论的形成，进而探讨包豪斯对现代设计乃至全世界的影响，得出我们早已经生活在包豪斯影响的世界之中。
关键词：理性美学;打破传统;艺术与设计结合;以人为本;功能主义;少则多
在探讨德国包豪斯对我们设计有什么启示前，我想先分析一下包豪斯出现前的德国现代设计启蒙之路，通过此分析我们才能更准确的了解包豪斯对我们现在的设计带来了哪些重大的影响。
现代设计的启蒙发生在19世纪下半叶到20世纪初期，欧美各国都在相继尝试以及革新，作为一个设计大国，德国也开始了其探索历程，在新艺术运动风靡欧洲时，德国也出现了一种与新艺术运动类似，与传统艺术完全不同的风格，被称为青年风格，其产生于一本由1896年创办的杂志《青年》，而这种青年风格运动也由原本的提倡以曲线植物为元素的设计逐渐转向简单几何以及直线发展，是德国在现代设计初期的一次具有重要意义设计探索运动。紧接着在1907年德国的第一个设计组织，德意志制造联盟成立，大大的推广了工业设计以及工业产品优质化的思想，同时也出现了是否标准化，以及设计是否遵循工业化等研讨探索，该时期的探讨也可以看出工业的标准化是工业化发展时代的必然趋势。这两个重要节点也为之后德国成为理性设计大国以及包豪斯出现及其设计风格奠定了基础。
在1919年一战结束后著名的建筑设计家格罗皮乌斯在德国魏玛建立了第一所为发展设计教育的学院包豪斯，这是一所以建筑为主还包括纺织、陶瓷、金工、玻璃等多专业为一体的学校，这样一个学院的诞生也标志着现代设计教育得诞生。包豪斯创立的提出的设计原则分别是1、主张艺术与设计相结合统一，2、强调设计的目的是人而不是产品，3、设计必须遵循自然和客观法则。这三个主要原则都充分体现了现代设计运动时期的理性主义思想，而这也成为了包豪斯教育设计的指导思想。包豪斯一共经历了三个时期分别是魏玛时期、德绍时期、柏林时期，校长也先后由格罗皮乌斯、汉斯.迈耶、到米斯凡德罗担任，因为战争等种种原因，这所教育设计学院只存活了14年，但是这短短14年却培养出了大量的人才设计师，其提出的理论创造出的设计仍然影响至今。
那么环顾今天我们所处的环境，其实我们大部分人都已经生活在了一个有包豪斯所缔造的世界里面。假设没有包豪斯的启蒙发展，我们也许还生活在一个原始的工业时代，没有美学的参与，只有无聊的“产品”出现。那么在那一个时代，为了让这种情况得到解决格罗皮乌斯率先创办包豪斯学院。
包豪斯学院聘请的老师都是有着与众不同个性，在不同领域有着各自成就的艺术大师，设计大师，例如康定斯基、伊顿、施莱默等等，他们倡导多学科统一，融合，互相汲取从而再迸发出新的东西，不同年龄的学生开始被吸引到那里，他们希望可以打破传统，寻找一个充满希望的未来，而这种“打破”的精神我认为是包豪斯能够产生重大影响的重大前提，只有打破旧的思维模式，才能创造出崭新的局面，这么一种在当时打破传统的理念似乎也一直延续至今的方方面面，举一个简单的例子，刚上大学有一门课叫做综合材料表现，我们打破了以为只有纸笔画画才能表现的思维模式，不再被旧思维模式所禁锢，我们开始运用不同的材料不同的手法去表达，熟悉理解各种材料，继而从原本的二维转化到三维立体模式，而正是这么一个“打破”的精神，让我们跨出了对设计思维领悟的第一步，成为我们了解到底何为创新的重要基础。
另外，创立了双轨制这么一个特别的教育制度，院内的老师由形式大师以及工艺大师组成，形式大师负责的是教导学生如何去认知好的审美形式和概念，类似于艺术家，培养学生如何有一个敏锐的眼睛，对世界有一套自己独到的看法，再透过艺术的手段把它表达出来。那么工艺大师则是负责教导学生各种特殊工艺，每个大师都有自己独到的见解与方法。前者是希望学生可以具备由艺术家一样的艺术眼光，后者则是培养学生把想法转为现实的必须技艺，这是一套真正让学生认识到如何让艺术与工艺相結合，甚至是可以把设计工业化生产出来的教学模式，推进学生成为更加全面的艺术家与工艺匠人。这算是包豪斯对设计教育的一次勇敢的革命，充分展现了他对理性美学的主张，既符合了当时工业化发展大批量生产的背景，又符合了艺术与功能的融合，是设计史上的一次重大突破，而艺术与设计相结合的方法也一直沿用至今，当今的许多设计师设计所设计的产品也是根据该原理，他们会从各界汲取灵感，结合美学主义与理性主义，创造出既美观由具有一定功能性的产品，而这种产品几乎遍布在我们生活当中，而这种特殊的教育制度，也一直有被沿用至今。
因为各种原因包豪斯被迫搬离魏玛去到德绍，但包豪斯也因此有机会建立新的包豪斯校舍，该校舍由教学楼、生活用房，宿舍三大部分组成，从建筑物的实用功能出发，运用现代建筑设计的手法去设计，同时新校舍也运用了大量的新建筑材料，如钢筋、混凝土以及玻璃，整体效果简洁明朗，风格前卫，象征着包豪斯的先锋性，同时也被认为是现代建筑中具有里程碑意义的典例之一，回望我们现在所居住的城市，如文章开始所说我们其实早已生活在包豪斯的世界，所有城市几乎都遍布着玻璃与混凝土的高大建筑，我当然不能说这些建筑都是完全被包豪斯时期影响的，但是包豪斯对我们现今在建筑上的影响的确存在，我们当然也不能否认。
而这一时期的包豪斯也提出了一个更为重要的观点就是“设计为人”，汉斯.迈耶任期校长职位时，把设计的焦点更多的放在“人”身上，他认为下层的社会并不真正关心风格，而更关心成本和功能，树立以人为本，一切从方便人的使用功能出发，更多的遵循功能主义的原则，在这种理念带领下，成功的实现了将设计原型带入了工业生产，例如包豪斯壁纸的出现，这为包豪斯带来了丰厚的收入。这种以人为本的设计理念似乎进一步把艺术与设计结合的观念更加的完善，真正的把设计出的产品走向提供方便，符合功能主义，更是从“外部”发展到“内部”核心，而不是徒有其表，这一发展则为现代设计奠定了坚实的基础。但因为迈耶的左倾政治错误以及纳粹不停的施压迈耶被迫下台德绍包豪斯时代被迫结束，包豪斯搬至柏林，并由米斯.凡德罗担任新的校长。米斯凡德罗提出少则多的原则，崇尚简洁风格，这一理念观点不仅仅引用在建筑上，甚至运用在服装，产品设计上，不少服装品牌也一直遵循着“少则多”这一理念，例如jil sander服装品牌，其极致得追崇极简不难看少则多原则在品牌上的体现。
不幸的是包豪斯最后因为德国纳粹的上台不得不关闭包豪斯，但是也正因为这一时期的结束，包豪斯的思想开始真正的在整个社会，乃至整个世界上立足，包豪斯的大师们开始走出德国，他们有的去往以色列，英国，美国，在当地设计出包豪斯风格的建筑或者是产品，有的人则是选择去大学任教，影响了当地设计教育模式与思维，例如阿尔伯斯夫妇便在美国的芝加哥黑山大学任教，格罗皮乌斯则去了美国哈佛大学担任建筑系主任，他们都不停的影响当地各处，钢筋混泥土的建筑在各个国家拔地而起，包豪斯理念深深的融入了工业设计，同时包豪斯理念也对现代平面设计进行着拓展以及完善提供了可以遵循的依据，现代极简风的室内设计也深受包豪斯的影响，其实我们也早就活在了包豪斯的世界，甚至是密不可分。
参考文献：
[1]简明现代史（视频）、王受之现代设计史、百年包豪斯（纪录片）、包豪斯的革命、包豪斯校舍的分析、格罗皮乌斯与他的包豪斯（纪录片）
关键词：理性美学;打破传统;艺术与设计结合;以人为本;功能主义;少则多
在探讨德国包豪斯对我们设计有什么启示前，我想先分析一下包豪斯出现前的德国现代设计启蒙之路，通过此分析我们才能更准确的了解包豪斯对我们现在的设计带来了哪些重大的影响。
现代设计的启蒙发生在19世纪下半叶到20世纪初期，欧美各国都在相继尝试以及革新，作为一个设计大国，德国也开始了其探索历程，在新艺术运动风靡欧洲时，德国也出现了一种与新艺术运动类似，与传统艺术完全不同的风格，被称为青年风格，其产生于一本由1896年创办的杂志《青年》，而这种青年风格运动也由原本的提倡以曲线植物为元素的设计逐渐转向简单几何以及直线发展，是德国在现代设计初期的一次具有重要意义设计探索运动。紧接着在1907年德国的第一个设计组织，德意志制造联盟成立，大大的推广了工业设计以及工业产品优质化的思想，同时也出现了是否标准化，以及设计是否遵循工业化等研讨探索，该时期的探讨也可以看出工业的标准化是工业化发展时代的必然趋势。这两个重要节点也为之后德国成为理性设计大国以及包豪斯出现及其设计风格奠定了基础。
在1919年一战结束后著名的建筑设计家格罗皮乌斯在德国魏玛建立了第一所为发展设计教育的学院包豪斯，这是一所以建筑为主还包括纺织、陶瓷、金工、玻璃等多专业为一体的学校，这样一个学院的诞生也标志着现代设计教育得诞生。包豪斯创立的提出的设计原则分别是1、主张艺术与设计相结合统一，2、强调设计的目的是人而不是产品，3、设计必须遵循自然和客观法则。这三个主要原则都充分体现了现代设计运动时期的理性主义思想，而这也成为了包豪斯教育设计的指导思想。包豪斯一共经历了三个时期分别是魏玛时期、德绍时期、柏林时期，校长也先后由格罗皮乌斯、汉斯.迈耶、到米斯凡德罗担任，因为战争等种种原因，这所教育设计学院只存活了14年，但是这短短14年却培养出了大量的人才设计师，其提出的理论创造出的设计仍然影响至今。
那么环顾今天我们所处的环境，其实我们大部分人都已经生活在了一个有包豪斯所缔造的世界里面。假设没有包豪斯的启蒙发展，我们也许还生活在一个原始的工业时代，没有美学的参与，只有无聊的“产品”出现。那么在那一个时代，为了让这种情况得到解决格罗皮乌斯率先创办包豪斯学院。
包豪斯学院聘请的老师都是有着与众不同个性，在不同领域有着各自成就的艺术大师，设计大师，例如康定斯基、伊顿、施莱默等等，他们倡导多学科统一，融合，互相汲取从而再迸发出新的东西，不同年龄的学生开始被吸引到那里，他们希望可以打破传统，寻找一个充满希望的未来，而这种“打破”的精神我认为是包豪斯能够产生重大影响的重大前提，只有打破旧的思维模式，才能创造出崭新的局面，这么一种在当时打破传统的理念似乎也一直延续至今的方方面面，举一个简单的例子，刚上大学有一门课叫做综合材料表现，我们打破了以为只有纸笔画画才能表现的思维模式，不再被旧思维模式所禁锢，我们开始运用不同的材料不同的手法去表达，熟悉理解各种材料，继而从原本的二维转化到三维立体模式，而正是这么一个“打破”的精神，让我们跨出了对设计思维领悟的第一步，成为我们了解到底何为创新的重要基础。
另外，创立了双轨制这么一个特别的教育制度，院内的老师由形式大师以及工艺大师组成，形式大师负责的是教导学生如何去认知好的审美形式和概念，类似于艺术家，培养学生如何有一个敏锐的眼睛，对世界有一套自己独到的看法，再透过艺术的手段把它表达出来。那么工艺大师则是负责教导学生各种特殊工艺，每个大师都有自己独到的见解与方法。前者是希望学生可以具备由艺术家一样的艺术眼光，后者则是培养学生把想法转为现实的必须技艺，这是一套真正让学生认识到如何让艺术与工艺相結合，甚至是可以把设计工业化生产出来的教学模式，推进学生成为更加全面的艺术家与工艺匠人。这算是包豪斯对设计教育的一次勇敢的革命，充分展现了他对理性美学的主张，既符合了当时工业化发展大批量生产的背景，又符合了艺术与功能的融合，是设计史上的一次重大突破，而艺术与设计相结合的方法也一直沿用至今，当今的许多设计师设计所设计的产品也是根据该原理，他们会从各界汲取灵感，结合美学主义与理性主义，创造出既美观由具有一定功能性的产品，而这种产品几乎遍布在我们生活当中，而这种特殊的教育制度，也一直有被沿用至今。
因为各种原因包豪斯被迫搬离魏玛去到德绍，但包豪斯也因此有机会建立新的包豪斯校舍，该校舍由教学楼、生活用房，宿舍三大部分组成，从建筑物的实用功能出发，运用现代建筑设计的手法去设计，同时新校舍也运用了大量的新建筑材料，如钢筋、混凝土以及玻璃，整体效果简洁明朗，风格前卫，象征着包豪斯的先锋性，同时也被认为是现代建筑中具有里程碑意义的典例之一，回望我们现在所居住的城市，如文章开始所说我们其实早已生活在包豪斯的世界，所有城市几乎都遍布着玻璃与混凝土的高大建筑，我当然不能说这些建筑都是完全被包豪斯时期影响的，但是包豪斯对我们现今在建筑上的影响的确存在，我们当然也不能否认。
而这一时期的包豪斯也提出了一个更为重要的观点就是“设计为人”，汉斯.迈耶任期校长职位时，把设计的焦点更多的放在“人”身上，他认为下层的社会并不真正关心风格，而更关心成本和功能，树立以人为本，一切从方便人的使用功能出发，更多的遵循功能主义的原则，在这种理念带领下，成功的实现了将设计原型带入了工业生产，例如包豪斯壁纸的出现，这为包豪斯带来了丰厚的收入。这种以人为本的设计理念似乎进一步把艺术与设计结合的观念更加的完善，真正的把设计出的产品走向提供方便，符合功能主义，更是从“外部”发展到“内部”核心，而不是徒有其表，这一发展则为现代设计奠定了坚实的基础。但因为迈耶的左倾政治错误以及纳粹不停的施压迈耶被迫下台德绍包豪斯时代被迫结束，包豪斯搬至柏林，并由米斯.凡德罗担任新的校长。米斯凡德罗提出少则多的原则，崇尚简洁风格，这一理念观点不仅仅引用在建筑上，甚至运用在服装，产品设计上，不少服装品牌也一直遵循着“少则多”这一理念，例如jil sander服装品牌，其极致得追崇极简不难看少则多原则在品牌上的体现。
不幸的是包豪斯最后因为德国纳粹的上台不得不关闭包豪斯，但是也正因为这一时期的结束，包豪斯的思想开始真正的在整个社会，乃至整个世界上立足，包豪斯的大师们开始走出德国，他们有的去往以色列，英国，美国，在当地设计出包豪斯风格的建筑或者是产品，有的人则是选择去大学任教，影响了当地设计教育模式与思维，例如阿尔伯斯夫妇便在美国的芝加哥黑山大学任教，格罗皮乌斯则去了美国哈佛大学担任建筑系主任，他们都不停的影响当地各处，钢筋混泥土的建筑在各个国家拔地而起，包豪斯理念深深的融入了工业设计，同时包豪斯理念也对现代平面设计进行着拓展以及完善提供了可以遵循的依据，现代极简风的室内设计也深受包豪斯的影响，其实我们也早就活在了包豪斯的世界，甚至是密不可分。
参考文献：
[1]简明现代史（视频）、王受之现代设计史、百年包豪斯（纪录片）、包豪斯的革命、包豪斯校舍的分析、格罗皮乌斯与他的包豪斯（纪录片）