试论体育课程的本质

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目前,对体育课程本质的认识普遍存在着模糊和偏差的现象.本文首先探讨了本质和体育课程的基本涵义,在此基础上,提出了对体育课程本质的个人见解.
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摘要:藏族主要分布在我国西藏自治区、青海省的西南部、甘肃省的南部、四川以及云南的西北部。藏传佛教建筑是体现藏族独特民族特色的一个最好体现,我们熟知的就有布达拉宫、拉卜楞寺、大昭寺等,藏族地区的气候特点多为空气稀薄,气压低,含氧量少;太阳辐射强,日照时间长;气温偏低,日温差大。在强烈的日光照耀下,这些藏传佛教建筑显得格外的金碧辉煌,与西方印象派中对光影和色彩的描绘十分吻合。  关键词:藏传佛教建筑;
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当代大学生是祖国的未来,肩负着振兴中华的使命.通过问卷调查、文献查阅和个别访谈等方法,对体育和非体育专业的大学生生活方式进行比较分析,发现体育和非体育两个专业的学生
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【摘 要】本土物质文化作为一种教育资源已逐步渗透到我们的教育教学中,给传统的教育模式以极大的冲击,为教育教学注入了新的“血液”和活力。家乡的非物质文化资源无穷无尽,因此我们开展关于本土非物质文化的主题活动,让幼儿了解我们家乡本土的非物质文化,感知本土非物质文化神奇的魅力。我们幼儿园应该挖掘乡土资源并把它转化为教育资源,将这些丰富的非物质文化有效地融入到建构游戏中去,让幼儿在了解家乡的非物质文化的博