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表现一，重教参、考纲，轻课标、教材 现在有这样一种现象，年轻老师重教参，因为教参内有教材分析，还提供了教学案例，可以直接用来教学；有经验的老师重考纲分析，考试指挥棒的功能体现得更为明显。
对照以下种错误表现，给自己的备课过程把把关吧
【摘 要】
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表现一，重教参、考纲，轻课标、教材 现在有这样一种现象，年轻老师重教参，因为教参内有教材分析，还提供了教学案例，可以直接用来教学；有经验的老师重考纲分析，考试指挥棒的功能体现
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校
【出 处】
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基础教育论坛（文摘版）
【发表日期】
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2013年8期
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