创造未来的责任与形塑“文化研究的未来”

来源 :中国图书评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fchbo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2010年,美国著名文化理论家劳伦斯·格罗斯伯格(Lawrence Grossberg)以新著CulturalStudiesin theFutureTense(《文化研究的未来》),拉开了新一轮形塑“文化研究的未来”的大幕。时隔仅仅一年之后,2011年,美国文化研究专家保罗·史密斯(PaulSmith)出版了基于他2006-2007学年在乔治·梅森大学(GeorgeMasonUniversity)主持的“CulturalStudies:TheWay Ahead”(文化研究前行
其他文献
当前中小企业集群成为我国中小企业发展的一种重要模式。由于中小企业自身能力有限,合作创新是中小企业开展创新活动的首选方式。
作为市场经济的必然产物与重要的组成部分,农民要融入市场,农业要进行产业化高级化,农村要加速城镇化,共同运行经济循环圈,而订单农业正是这种经济运行体制的表现形式。但我国在实
一、教师角色的变化当代艺术教育的重要特征之一是教学环境的改革。教学环境包括物理环境和心理环境,物理环境是指座位形式、课桌、教具和班级规模等。
“思想道德修养”课是高职院校开设的一门公共必修课,也是大学生德育教育的重要内容。多年以来,我们对该课程的教学仍习惯以说教式、框架型的知识传授为主,强调课程内容的完整性和系统性,注重面面俱到,所以在课堂上总是“满堂灌”,任课教师还经常抱怨课时不够。但这种教学方式,由于针对性不强,极易导致教书与育人脱节,理论与实践脱节,它是传统思想政治理论课教学的一个致命弱点,也是学生对思想政治理论课兴趣不大和教学实
城市环境工程中的污水处理是我国经济发展的主要项目,在城市化快速发展的背景下,有必要在城市环境技术中加强废水处理,以改善人口的生活质量并实现可持续的城市发展。基于我
打造和谐课堂,把课堂还给学生,是目前我们共同探讨的一个重要问题。它直接关系到课堂教学效率的提高以及学生的健康成长。    一、打造和谐课堂之一——自由、民主、和谐、宽松的学习环境    1.和谐课堂来源于和谐文化  美国心理学家罗杰斯曾说过:“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”只有自由、安全、和谐的课堂文化才能萌发创造性思维的火花,“孵化”有效的课堂生
“自主、合作、探究”是《语文课程标准》倡导的一种学习方式。在语文教学实践中,应给学生实实在在的探索空间,从而有效地促进学生创新思维的发展和各项能力的提升,真正把学生引到主动发展的轨道上来。    一、引生入境。培养主动探究能力    探究性学习能力的培养,首先需要教师大胆放手,让学生真正成为学习的主人。然后,教师要创设适应学生主动参与的学习环境,让其在宽松、和谐、民主、平等的课堂氛围中主动参与教学