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创新教育是实施素质教育的有效突破口,是素质教育的具体化,而学科创新教育则以培养学生创新能力为重点。本文试图通过构造法解题教学过程,探讨培养学生的教学创新能力。
浅议运用“构造法”发展学生数学创新能力
【摘 要】
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创新教育是实施素质教育的有效突破口,是素质教育的具体化,而学科创新教育则以培养学生创新能力为重点。本文试图通过构造法解题教学过程,探讨培养学生的教学创新能力。
【机 构】
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广西民族大学预科教育学院广西南宁530006
【出 处】
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广西大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2006年S2期
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