【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革对教师的思想与行为提出了更高的要求,教师必须改变固有的传统理念,优化师生关系。探究互动教学模式能够在师生间建立起新的教学关系,提倡自主与合作
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新一轮基础教育课程改革对教师的思想与行为提出了更高的要求,教师必须改变固有的传统理念,优化师生关系。探究互动教学模式能够在师生间建立起新的教学关系,提倡自主与合作学习方式,为学生创造良好的学习环境。在教学过程中,教师与学生的观点与思想在互动交流的过程中互相影响与渗透,由此激发学生的探究能力,逐步提高教学效率。高中物理知识的难度较大,因此在课堂上需要增强师生互动,激发学生的学习热情,逐步提高学习效率。
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