简约简单 实效实在——关于对数学教材加工的思考

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教学的简约、有效,是当今课堂教学的追求。当简约的教材与教学实效发生碰撞时,应当调整教材、丰富教材,对教材进行再加工,尽可能用简单、实在的方法来解决问题。这不仅节约了教师的时间、精力,也更符合教学实际,因而深受教师的欢迎,也更具有活力。 Teaching simple, effective, is the pursuit of classroom teaching today. When the contradictory teaching material and teaching effect collide, we should adjust the teaching materials, enrich the teaching materials, re-process the teaching materials, try our best to solve the problems in a simple and practical way. This not only saves the teacher’s time, energy, but also more in line with the actual teaching, which is deeply welcomed by teachers, but also more dynamic.
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