【摘 要】
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思想品德学科作为对学生进行道德教育、法制教育、心理品质和爱国教育的学科，转化思想品德学科学困生具有特殊的意义。它的意义不仅为了提高学困生的学科成绩，更在于帮助学困生
【机 构】
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福建省福州市仓山区教育局;福建省福州市福州城门中学
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思想品德学科作为对学生进行道德教育、法制教育、心理品质和爱国教育的学科，转化思想品德学科学困生具有特殊的意义。它的意义不仅为了提高学困生的学科成绩，更在于帮助学困生形成良好的道德品质、健康的心理，从而促进学困生全面的成长。而要开展好学困生的转化工作，首先得了解分析学困生之所以“学困”的症结所在，进而才能“对症下药”。
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