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摘
分层教学在初中数学课堂中的有效应用
【摘 要】
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摘要 初中数学的教学方式在当代发生了由传统的教师单纯地传授转变为更加注重学生在日常学习中的参与，注重对学生数学综合素质培养的变化。分层教学是一种将班级内的学生根据知识接受能力和学习成绩分为几个层次，每个层次按照适合他们的方法进行教学，从而实现各层次学生都能得到良好发展目的的教学方式。实施分层教学的策略包括：教学模式人性化、课堂质量高效化，学习资源集中化。 关键词 初中数学;分层教学;教学模式;课
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
摘要 幼儿园突发事件对幼儿造成的伤害是幼儿园安全管理的重要隐患，有效的突发事件管理机制是幼儿在园时身心健康以及人身安全的重要保障。因此，本文就幼儿园突发事件管理机制构建的必要性，以及如何构建突发事件管理机制等进行了研究，愿为幼儿园突发事件管理机制的构建提供参考与借鉴。 关键词 突发事件;幼儿;健康 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0064-0
摘要 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。语文教学在培养学生听、说、读、写能力的同时，也要对学生进行思想品德教育。 关键词 作文指导;德育教育;语文 中图分类号：A，G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0022-01 语文课程标准指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是人的语文素
摘 要反观当下，历史故事在初中课堂上的出现比比皆是，甚至出现得过多，会导致历史故事中蕴含的道理和价值无法充分地呈现给学生。因此，教师有必要在初中课堂的历史故事教学问题上，展开进一步的探索和实践。 关键词初中历史;历史故事;历史教学;实践运用 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0087-01 将历史故事引入初中历史课堂教学，既能激发学生对于历史
摘 要语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性与人文性的统一，是语言课程的基本特点;在语文教学必须做到工具性和人文性的统一，才能取得预期的教学过程;要做到工具性与人文性的有机统一，要注意在听、说、读、写的训练中，了无痕迹地融合。 关键词 语文教学;工具性;人文性;统一 中图分类号：H09，D613，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0065-01
摘 要随着教学改革的不断进步，核心素养成为了初中英语教学过程中的重要内容，培育学生的英语核心素养需要英语老师有着较高的水平和能力，为了能够让学生在未来发展的过程中有一个好的开端，那么老师能力的提升是必要的，英语老师想要符合教学改革的发展要求就必须走终身学习的道路，所以在教学过程中老师能力的提高是教学质量提高的前提条件。 关键词 初中英语;核心素养;教师能力提升 中图分类号：G632 文献标识码
摘 要随着新课程改革的逐步推进，小学阶段的美术教学越来越受到人们的关注，在学生学习美术的过程中，能否把握好色彩的运用将会直接影响到学生的绘画水平，学好色彩相关的知识同时也是学生提升绘画技巧必备的基本条件。学生对于色彩的运用能力既取决于他们先天的对于色彩的敏感度，同时也取决于后天的学习过程，更取决于教师的引导。本文主要对小学美术色彩教学的有效策略进行研究，希望能够对相关领域的研究人员提供借鉴意义。
摘 要 在新课改不断深化的背景下，对于小学数学教学提出了更高的要求，要将小学数学教学进行积极的创新与优化，提高课堂教学资源的利用率。在小学数学教学中，总会出现错题，而错题是一种有效的教学资源，教师巧妙的将错题资源利用，可以为学生创设高效课堂，实现学生数学能力的提高，提高课堂教学效率。教师要对小学数学错误资源进行深入探析，采取适合的教学手段帮助学生强化对数学知识的认知，培养学生数学素养。 关键词
摘 要21世纪的人们已经进入到信息时代，随着信息技术的普及与应用，网络已经走进了家庭甚至与每个人休戚相关。网络给人们带来了便捷，成为人们生活中的一部分。网络已经成为人们求知、娱乐、交流的重要工具。而作为网络群体中的主体部分，中小学生的数量正在大幅度的增加。中小学生的心智不成熟，自我控制及约束能力低，很容易受到网络上各种信息的诱惑与侵害。中小学生网络信息安全由此而愈加严重。所以，加强对中小学生的网络
摘 要 本文中以新教改下初中德育教育改革现状为基础，分析初中德育教育教学任务当前应用困境，思考并阐述学本位下初中德育教育教学任务层次性设计的方式与辅助条件。 关键词 初中德育教育;教学任务;层次性设计 当前我国已经步入社会主义和谐发展新时期，在三个文明协调发展的带动下，教育领域以“立德树人”作为学生德育教育的引领核心。在初中德育教学改革的过程中，学校需要针对不同年龄层次学生的实际学情，按照递进